İlmü’l-Hey’e (Astronomi & Kozmoloji) – El-Bîrûnî

A. Zamanın Nefesi: Kum Saati Bahçesi

• Yaş Grubu: 7-12

• Aşamalar:

  1. Doğadan farklı malzemeler toplanır (kum, tohum, taş vb.).

  2. Her çocuk kendi minik kum saatini yapar.

  3. Kum saatine bir doğa olayıyla (ör. kuş sesi, gün batımı) anlam yüklenir.

  4. Kum saatinin akışını izleyip, duyusal olarak deneyimlenir.

  5. Herkes deneyimini hikâye ya da çizimle ifade eder.

     
     

• Açıklama:Çocuklar zamanı sadece saymakla kalmaz, aynı zamanda duyu ve hayal gücüyle “yaşar”. Her kum saati, bir doğa olayına bağlanarak, zamanın hissedilen yönü keşfedilir.

  
  

• Faydaları:

  • Zamanı kavramsal ve duygusal olarak anlamak

  • Doğa ile bağ kurmak

  • Duyusal farkındalık

  • Hikâye anlatıcılığı ve ifade becerisi

  
  

B. Kozmik Harita: Gökyüzünün Sessiz Rehberi

• Yaş Grubu: 8-13

• Aşamalar:

  1. Gece gökyüzü gözlemi yapılır.

  2. Her çocuk bir takımyıldızı veya gezegen seçer.

  3. Kendi hayalindeki gezegeni veya takımyıldızını kurgular, ismini ve hikâyesini yazar.

  4. Kendi “kozmik haritasını” çizer.

  
  

• Açıklama:Çocuklar gökyüzünü kendi gözünden yeniden tasarlayarak astronomiye kişisel bir bakış kazandırır, evrenle özgün bir bağ kurar.

  
  

• Faydaları:

  • Hayal gücü gelişimi

  • Gözlem yeteneği

  • Hikâye yazma ve anlatma

  • Astronomiye ilgi ve farkındalık

  
  

C. Evrenin Yankısı: Sessizliğin Dinletisi

• Yaş Grubu: 7-11

• Aşamalar:

  1. Doğada “en sessiz” alan aranır.

  2. Gözler kapatılarak çevredeki sessizlik dinlenir.

  3. Duyulan veya hissedilen şeyler çizim, hareket veya hikâye ile ifade edilir.

     
     

• Açıklama:Evrenin sessizliğiyle baş başa kalan çocuklar, “duyulamayan” sesleri ve sessizliğin anlamını keşfeder.

  
  

• Faydaları:

  • Dikkat ve içe dönüş

  • Sessizliğin değerini anlama

  • Gözlem ve sezgi becerisi

  • Meditasyon ve farkındalık