🌌 Yıldız Haritası Yapan Çocuklar

Disiplin: İlmü’l-Hey’e – Astronomi & Kozmoloji

Atölye Teması: Gökyüzü gözlemi, yön bulma, yıldız takımyıldızları

TÖY Aşamaları: Nezaret – Tecrübe – Tahlil

I. Giriş – Göğe Bakmak

Geceye dair bir soruyla başladık:

“Gökyüzü her gece aynı mı?”

Çocuklar önce duraksadı.Birisi “ben hiç dikkat etmedim” dedi.Bir başkası “bazen Ay başka yerde oluyor” diye fısıldadı.

Ve o anda gökyüzü, yalnızca bir karanlık değil; bir merak alanına dönüştü.O gün ilk kez yıldızlara sadece bakmadık, onları izlemeye başladık.

II. Nezaret – Yıldızları Görmek, Yönü Anlamak

Atölyeye karanlıkta başladık.Tavanı yıldızlarla dolu bir kubbeye çevirdik.İçeride karanlık vardı ama gözlerde parıltı.

Her çocuk sırasıyla:

• Kuzey Yıldızı’nı bulmaya çalıştı,

• Büyük Ayı’yı tanımladı,

• Bir yıldızın hareket ettiğini gözlemledi.

Bir çocuk şöyle dedi:

“Bazı yıldızlar sanki sabit.Ama ben hareket ediyorum.”

Ve ardından sordu:

“Ben mi dönüyorum, dünya mı?”

III. Tecrübe – Kendi Yıldız Haritamızı Kurmak

Her çocuğa siyah fon kartonu verdik.Delikler açtılar, iplerle bağladılar, nokta noktaya çizgiler oluşturdular.

Görev:

“Kendi yıldız takımını oluştur.Bir ismi, bir anlamı, bir hikâyesi olsun.”

Ortaya çıkan haritalardan bazıları:

• “Yalnız Gezegen” → Sadece bir yıldızdan oluşuyor.

• “Soru İşareti Takımyıldızı” → Eğri çizgilerle.

• “Uyanık Ayı” → Büyük Ayı’nın devamı gibi, ama gözleri açık.

Ve sonra yıldızlar karanlıkta parlamaya başladı.

IV. Tahlil – Gökyüzü Ne Anlatır?

Dersin sonunda sorduk:

“Gökyüzü sana ne söylüyor?”

Cevaplar şu şekildeydi:

• “Baktığın şey sabitse, değişen sensindir.”

• “Gökyüzü çok eski, ama ben şimdi fark ettim.”

• “Bir yıldız belki de sadece bir düşüncedir.”

Bir çocuk son cümlesini şöyle bitirdi:

“Benim haritamda yıldızlar susmuyor, fısıldıyor.”

V. Kapanış – Hayy ile Göğe Dönmek

Ders bittiğinde çocuklardan biri defterine şunu yazdı:

“Ben bir yere gitmedim.Ama yıldızlara bakarkensanki içim evrenin ortasına gitti.”

Ve o gün İlmü’l-Hey’e,sadece gök cisimlerini değil;çocukların içindeki evreni de gösterdi.